（2）E-Learning改变了学习者的认知过程。文本、图形、图像、音频、视频等媒体手段的合理应用，使学习内容有形、有声、有色，具有很强的直观性，能够引导学习者直接认识事物的发展规律和本质属性。
（3）E-Learning提高了学习者的学习效率。互联网有很多提升学习效率的工具软件，善用搜索引擎就能大大提升学习的效率。传统的线上学习都是必须要靠着专属的桌上型电脑与宽频网络来达成，但是现在E-Learning则快速结合PDA科技，使网络上的内容信息可通过PDA（掌上设备）科技数位的运用，随时随地自网络撷取新知，虽然目前仍需借由线路进行传输，但笔记本型电脑与PDA间已可通过红外线传输进行资料撷取。未来在宽频以及无线技术趋于成熟后，企业当中专业的教育训练知识传递等，都可凭借无线宽频的传输，适时到达关键人物手中。越轻便的设备，越能改善学习教材的可用性，方便学习者在任何地方、任何时候接受学习的指导。而且指导者或监督者可以随时随地经由网络，了解储存在资料库中学习者的行为模式以及学习成果。信息化则会为有效提升学习者学习效果提供有效的计划和决策制订。